我问老师旧书架那边都是些什么书。
她说：“都是些旧书了，乱七八糟的，也有文、革时抄家抄到的，本来早就该处理掉，可我还是觉得有点可惜，就留到现
在。学生们要是想看那些书都是随便拿，不用留记录的。”
果然全是旧书，连手抄本的“一只绣花鞋”都有，我正感慨老师收破烂的兴致，忽然发现我身边那个女生手里的书似乎
缺了一条。
“同学，那本书给我看看好不？”
那个女孩抬起头来笑着说：“你也爱看这种书？”
我说：“随便看看了。”她就把书递到我手里，“看吧，不过看完以后要记得还给我，我有很重要的用处。”那本
书叫做“怪谈”。阿标手里的纸条果然是用刻刀从上面割下来的。
那是一篇叫做“不死传说”的怪谈，上面用第一人称记录了一个离奇的故事。那句“在一个清晨，我捡到一个木头人”
是故事的开始。
故事里说得是一个女生捡到一个木头人，从而发现一个不死秘密的故事。
“每隔十二年，校园里就会出现十二个形状各异的木头人，谁要是把它捡回去，木头人就会逐渐变成他的样子，等到木
头人变得和那个捡到他的人一摸一样的时候，木头人里的邪灵就会把这个人杀死，把他的生命献给自己的主人。而那个邪恶
的主人就会利用这十二个人的生命的力量，在人间继续生活下去。”
………【01 全勤鬼故事】………
故事继续发展，校园里已经死了十个人。
正在无可奈何的女主公人等死的时候，她的男友却死了，她给他收拾遗物的时候才发现，原来男朋友背着她偷偷拿走了木头人。书里写着：“原来破解咒语的唯一办法就是，把它丢给别人”。
“正当我以为这一切恶梦都结束了的时候，我的好朋友，也捡到了一个木头人。”
我看到这里，故事就没有了，页码到这里也断了，故事本来还应该有一段才结束的。
对面的女生这时候用甜甜的声音问我：“你看完了吗？原来你也对木头人感兴趣。”
我点点头，把书还给她，她顺手放进包里，然后告诉我她叫小桃，问我要不要一起走。
她是个漂亮的女生，我根本不想拒绝。
我们自然而然的聊起木头人的事情。小桃说：“那个故事你都看了？每隔十二年，学校里都会死十一个人。从那个故事最后标注的年份到今年，恰好十二年。而我……而我不幸的也捡到了一个。”
我安慰她说：“会有办法的。”小桃很懂事的笑笑，分手的时候她脸色惨淡，单薄的身影看我走了好远才消失在宿舍楼前。
三，不死传说
我一直在想小桃的那句话。
“每隔十二年，学校里都会死十一个人。”为什么是十一个？
有一件事情我一定要搞明白，所以绕了一圈之后我又去了图书馆。
没有，这个故事的最后一页被什么人撕下去了，痕迹看起来并不古老，是阿标吗？我去找李老师，问她最近还有什么人对那些旧书感兴趣。“李标，你，还有刚才跟你一起走的那个女生，接着就没有了。”
我谢了她，听到她跟别的老师说：“说来也奇怪，咱们楼下的收藏品莫名其妙的丢了一箱。”
我心里一动，凑过去问：“什么收藏品啊？”
李老师说：“木头人嘛！是一箱子木头人，咱们学校建校的时候不知道什么人送过来的，木头很沉，好像挺名贵的。”
我说：“我怎么从来没看到摆出来啊？”
另一个我认识的赵老师说：“别提了，那木头人听说挺邪的。”
我一脸惊讶的表情：“怎么回事？”
赵老师大概是被我的表情打动，接着说：“那几个东西十几年前在图书馆的展览室摆了一阵子，后来就丢了，丢的那年是咱们学校最邪的一年，一下子死了十一个人，又过了几年有人在图书馆门口的树林里发现了那十二个木头人，开始大家不知道怎么回事，就又摆上了，结果不久就有人发现……那几个木头人已经不是原来的了。”
李老师也挺纳闷，说：“什么意思啊？怎么不是原来的呢？”
“因为木头人的样子都变了！每一个的面目都变得不同，而且，他们就跟咱们学校死去的那十一个学生和老师的样子一摸一样。”
