卡尔没有理会他们吵闹，而是继续看着流程内容。
＊机体兽对抗赛的表现奖励
在比赛过程中，裁判有权根据每个2人组的表现给予额外的「表现分」。这些分数将加入到他们的比赛分数中。
表现分的授予标准包括但不限于：优秀的机兽使驾驭技巧、正确驾驭姿势、良好的团队配合等。
表现分的最高得分为20分，这将根据2人组的表现情况由裁判决定。这些表现分也将按照100%的比例转化为班级分数，增加到每个学生的机兽使等级。
＊双人比赛的奖励
在双人比赛的每局中，获得优胜的队伍将有资格获得一些奖励。这些奖励并不会立刻发放，而是会在所有双人比赛项目全部结束后，统一进行。
获得第一名的队伍，将会获得免费两次的机体兽维修资格（包括所有类型的损坏）。这种奖励是一次性的，并且不可转让给其他学生或队伍。
获得第二名的队伍，将会获得免费一次的机体兽维修资格（包括所有类型的损坏）。这种奖励是一次性的，并且不可转让给其他学生或队伍。
获得第三名的队伍，将会获得享受一次的机体兽维修费用减半的优惠。这种奖励是一次性的，并且不可转让给其他学生或队伍。
请注意，以上奖励仅限于在整个双人比赛项目结束后一次性使用，同时，这些奖励只会影响班级内部的分数，对于跨班级的比赛或排名无直接影响。
＊最优秀学生的奖励
对于在所有比赛中总得分最高的2人组，将会获得免费两次的机体兽维修资格，以及一次校外召唤机体兽的特殊权限。
请注意，拥有专属机体兽的机兽使，将校外召唤机体兽转化成免费一次的机体兽维修资格（包括所有类型的损坏）。
＊年级最优秀学生的奖励
在全年级内部，不分班级，总得分最高的前三名学生（或双人组合）将获得一次机体兽维修费用减少80%的奖励。
请注意，以上奖励不能转让给其他学生或队伍。并且，维修奖励的使用需要在规定的时间内完成，逾期将不再有效。
“老师！第一、第二名的特别待遇，就是可以免费维修任何损坏的机体兽吗！”
欧勒激动地站起来，双手撑在桌子上，向伊塔娜老师迫切地问道。伊塔娜老师似乎被他的反应逗乐了，难得地露出一丝微笑。
“没错。欧勒同学，如果你的机体兽有什么损坏，只要拿着免费维修卡去维修工厂就行了，当然是不花一分钱喔。”
虽然情绪失控也是可以理解的，但是其他擅长战斗的学生们也跟着欢呼起来，如果在机体兽对决中展现出色，并且获得比赛分数，就可以补偿机体兽的损耗。也就是说，这会增加免费维修的机会。
不过流程内容中「表现分」与「转化100%」最引人注目，难道学园是想让学生们必须掌握正确的驾驭机体兽方式吗？强迫他们把坏习惯改成好习惯，所以才把转化率定到100%，或许这才算划得来。
除了贝尔、泉和莱昂以外，还有很多学生对自己驾驭机体兽感到不自信，不知道能不能做到正确的驾驭姿势呢？
说起来，好像从来没见过诺雅的机体兽长什么样。
“这个转化率100%太夸张了吧，这不是相当于赚了20分班级分数吗，比模拟单挑战和模拟团队战赚得多啊，最好还不用上战斗才行。”
“嗯嗯！不过，那个校外召唤机体兽的特殊权限的奖励，对我来说，虽然很诱人，但想来想去还是算了。肯定有一大堆人都垂涎三尺，急着想要拿到校外召唤机体兽的特殊权限吧”
史朗和欧勒无奈地叹了口气。
“各位都看完了流程内容吧？那就按照刚刚开头那句话做吧，在这四天内尽量找到最合适的搭档吧，不过要注意是8个2人组哦，也就是名额上限16人，这样可以帮你们争取到班级分数，对你们来说应该不难吧？”
“如果这样的话。”吉克突然站起来，所有学生的目光都聚焦在他身上。“我们班没有人愿意当班长吗？如果有人当了班长，那这次的班长命令，你们会听从他吗？”
一阵沉默后，议论纷纷的声音充斥着教室，班长问题的重要性再次浮上台面。
班长确实是一个重要的角色，能够偶尔给学生们一些指导和鼓励，让他们走上正轨，也是卡尔的想法，他的记忆停留在四年级，对这个角色还有些印象。不过，在军事基地里他
