戴，不可能取得好的结果。所以，到底应该怎么改，不但是国家与政府需要考虑的问题，也是在坐的各位需要考虑的问题。”
学生代表都没动筷子，全神贯注听王元庆的讲解。
“大家都别客气，边吃边聊。”王元庆挥了挥手，气氨稍微松缓一点。吃了几口菜，王元庆才说道：“粱启超先生说过，少年强、则中华强，少年智、则中华智，少年进步、则中华进步。这句话，用在什么时代都不过时。开国元勋说过，你们是早上八九点钟的太阳。要不了多久，你们就将成为国家的栋梁、成为国家的骨干。我与各位一样，读过大学，曾经是大学生。三十年后，你们也将像我一样，迈入老年。到时候，再来看现在的改革，我相信绝大部分同学都会相信，只有改革，而且是人人积极参与、人人主动贡献，才能使国家与民族更加强大。”
说到这，气氛已经活跃起来。
在所有社会群体中，大学生是最特殊、最积极进取、最能接受新事物的群体，也就最支持改革行动。
作为民族的希望，大学生不但是改革的积极推动者，更是积极参与者。
王元庆打开心扉，亮明主题，给受邀前来的大学生代表提供了一个，很好的话题，也为这次特殊的宴会增添了几份活跃气氛。
卷八 百年积怨 第154章 大时代
等焦魃山带人收拾好书房，王元庆与几十名学生代表转移了“战场”。
谈改革的时候，王元庆发现了一个之前没有发现，也没有引起重视的问题：几乎所有大学生都认为，只要政府积极推动，改革就能取得成功，忽视了民众参与改革行动的主观能动性，把改革当成了政府工作，而不是关系到国家与民族未来、需要全民参与全民行动的社会工作。
这个问题绝对不可小看，没有民众的积极参与，任何改革都不可能取得真正的成功。
让王元庆略感欣慰的是，大学生不但关心国内改革，还关心国际局势。话题展开，大学生对共和国的对外政策与共和国在国际社会中承担的责任与义务表现出了浓厚兴趣。毫无疑问，这是一个显著的进步。大学生关心国际局势，表明大学生重视祖国的国际形象，也重视国家的对外行动。
“元首，能谈谈与日本战争有关的话题吗？”
“日本战争？”王元庆朝提出问题的大学生看了过去。让他稍微有点惊讶的是，提问的是一名女大学生。
女大学生点了点头，说道：“我是外交学院的硕士研究生韶韵琪，主攻国际关系学。日本战争结束后，美欧等西方国家大力支持日本战后重建，积极为日本提供人道主义援助，我国是否应该在相关问题上采取更加积极主动的行动，比如为日本提供必要的人道主义救援物资，帮助日本进行战后重建工作？”
王元庆笑了笑，这个女大学生还真有点外交家的样子，问题都这么尖锐。
其他大学生投来了好奇的目光，似乎也想知道问题的答案。
“首先我得纠正韶韵琪同学的一个错误观点，那就是日本战争并未结束，签署停战条约之前，日本与我国仍然处于战争状态，我们出于人道主义原则，按照在‘五加九会议’上做出的承诺实现有条件全面停火。毋庸置疑，如果日本蓄意破坏战争局势，我们的承诺将自动作废，战火将再次点燃。”
“元首，你的意思是不是……”
王元庆压了压手，说道：“韶韵琪同学，我先回答你的第一个问题，如果你还有别的问题，等下可以提出来。为日本提供援助，不是不可以的事情，也不是不应该的事情，关键不在我们，而在日本。”
韶韵琪没再多问，摆出一副洗耳恭听的样子。
“做出正式回答之前，我希望各位同学首先搞清楚一件事情：如果输掉战争的不是日本，而是我们，结果会如何？”王元庆看了眼几十名聚精会神的大学生，说道，“虽然历史不可假设，但是我们必须用辩证的目光看待历史。战争不是解决问题的唯一办法，很多时候却是我们不得不选择的办法。日本进行秘密核试验之后，我们花了数年时间与日本交涉，希望日本遵守‘无核三原则’、放弃核武器。为此我们做出了很多让步，比如承诺为日本提供建造聚变核电站，帮助日本解决能源问题，确保日本的国家安全等等。我们的努力最终换来的不是和平，而是战争，为什么？事实证明，日本亡我之心不死，不管是发展核武器还是一意孤行的走上对外扩张的道路，日本的最终目的不是与我们和平共处，共同分享发展带来的好处，而是妄图独霸
