抱怨的是学校制度，他还提到了自由。
而昨晚在那位老师要求他按照学校规定睡觉后，其它同学都在背后出言针对那位老师，挖苦那位老师时，润东哥却不说话，现在还是那位老师要求他起床时，他依旧没有埋怨那位老师的意思，他只是说学校的制度不合理。
其实这一刻我才发现润东哥的关注点有些不同。
是的，我认为出现这种情况只代表一个人的关注点的区别。
关注点代表一个人看问题的角度。
一件事情发生了，每个人都会有自己的看法，就比如，街头发生一起严重车祸，有人首先看到的是伤者的痛苦，有人首先要看的是肇事者的态度，有人可能会关注到底是谁违规，有人会关注事情会如何发展和结束，甚至会不会打架，也许还会有人关注周围人的反映。这些态度，其实没有谁对谁错之分，只是代表每个人的关注点不同罢了。
而润东哥的关注点却是在制度上，在校规上，虽然他昨晚包括今早，在态度上他对那位老师也是不满，但润东哥显然不是针对给他提出意见执行制度的老师，而是剑指背后的学校制度妨碍了他的读书自由。
这怎么说呢？
说润东哥看问题看得深刻，说他看到了背后的东西，看问题的格局高吗？
我不想给润东哥下这样的结论。
我认为对于现在的润东哥来说，这仅仅代表着他看问题的角度不同罢了，他不是也只是抱怨而已吗？这样会抱怨的人我以前见多了，我以前还做过愤青呢，所以他的态度不足为奇，我更没把这上升到格局的高度。
他和我是一个村里出来的人，他在我眼中始终就是一个普通人，所以我宁愿给他一个更加客观的评价，其实从我的观点看，他是脱离了眼下当前的主要问题，而去看背后的事情，这样一来，他眼下的问题也解决不了，背后那深刻的问题他又无法改变，这会让他处境更难堪，虽然他提出了更大的挑战，但往往也会让他遇到更大的麻烦。
会抱怨的人不是经常遇到这样的麻烦吗？把自认为是根源的问题抱怨出来，结果问题他没能力解决，反倒会遭受多方指责，给自己惹一身的麻烦，我不认为润东哥的性格有多好，说白了，他这是找麻烦的性格，我认为。
当然，我相信以润东哥的倔脾气，他如果发现什么问题后，他一定会忍隐着想办法改变这一切的，但，我依然认为，润东哥这样的人活着会很累，他总是要挑战背后的东西，挑战根本性的东西，这会很麻烦。
而且以他现在的能力和眼光，他还没办法完全区分周围制度是对是错，他只是用自己的感受去抱怨着，再加上他直率的性格，这样的抱怨很多时候会让他自己站到大多数人的对立面上，从而会孤立自己。
抱怨校规不就是一个很好的例子吗？他抱怨出来也解决不了问题，还让周围人了笑话，何必呢？何必要自己去和校规正面冲撞？
但润东哥的性格却就是喜欢正面的去撞击，他是不会在意周围人眼光的，撞到南墙了，撞得头痛的时候他才会反思，而不得不说他的反思也同样需要深刻，如果他没办法做到让自己接受的深刻程度，他会永远停在这里抱怨，而如果他真的能够理解这个意义时，他才会去接受，甚至自己也来维护这个制度。
不过润东哥现在还没有那样的能力，他现在还太嫩，还显年青，他还处在不停的抱怨和四处碰壁的阶段。
果然，润东哥抱怨了两句后现在还不得不接受现实，最后他还是极不情愿的跟着晨练去了，他还是害怕没了这里的学习资格。
晨练过后，一天正常的学习生活开始了。
这所学校的学习环境和贵族学校显然不同，校园内没有名贵的花花草草，只有一个土*场，教室的墙皮已经有部分脱落，身旁的桌椅看起来也是有些年纪了，估计比我们这些学生的年纪都大，五十多个学生挤在同一个教室内，这样也显得大家更亲近一些，也是好事儿，我们是来学习知识的，不在意这些外表的东西，况且，这学校有些历史，说好听的，这叫底蕴。
而且这样的学校里较少有那些权贵家的子弟，好处是，这里很少有庞世虎那样，以权势压人的恶霸，有的只是以实力来说话的同学。
比实力咱不怕，咱是二星斗者咱怕谁呀！
不过普通同学们在一起，大家都表现得很随和，我也没有找到打架的理由。
学校的课程按部就班的开始了，而且到了这里，我们落下的课程并不多，所以学习的压力也不是很大，很容
