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“老师您过讲了，我的身体条件哪里能和你比？”
润东哥说的很客气，但态度却很坚决，就是不练。
此刻我很是困惑，虽然知道润东哥不想练这技能的理由，但我认为，他完全可以应付一下老师，摆个样子给老师看看，就可以混过去，他没必要和老师硬顶。不知道润东哥在坚持什么，难道润东哥的倔脾气平白无故的又回来了，他为什么要让老师当众难堪？
听到润东哥的解释，李老师有些微怒，他有些气愤的说道：“你学的是师范学校，如果你自己在练习技能的时候都放弃一类技能，将来怎么教学生？将来你的学生不是都要瘸腿？”
“这《迷境幻步》的口诀和步法我已经记下了，如果有人愿学，我可以把口诀和步法传给他们。”
润东哥依然有自己的道理，而且这些事情他好象早已经想过了，所以他态度依然坦荡而从容的回应着。
李老师当然不信，板着面孔，立刻严肃的说道：“那你把口诀背给我听听。”
“好的。”
润东哥面色平静的回应道，然后他如行云流水般背诵道：“身影幻，形在变，斗转星移，腾挪间……”
不仅仅是在背口诀，而且润东哥把李老师教的步法一步步的全都走了下来，只不过配和着他念口诀的速度，他身形的速度自然很慢，这样走下来难度也降低很多，他走起来的姿势也就不再别扭，所以他此刻不像是在练习身法，而像似在跳舞，但步法却一步也不差，口诀更是滚瓜烂熟。
直到润东哥一步步走完，李老师看着他的步法除了慢一点外，没挑出一点毛病，他皱了下鼻子只得摇摇头道：“好吧，随你吧。”
说完李老师转身离开，这么好的中级功法，让人练成这样，他很是无语。
我们可以看出，李老师很负责任，他想指导润东哥多练习当然是好心。
而润东哥此刻的行为，也不再是以前的那种蛮横不让步的坚持，只能算是巧妙的拒绝，让人很是奇怪。
我估计着是，润东哥自己又总结出了一套什么理论，所以才会让他有如此举动，润东哥就是这样的人，一但他自己有一套理论后，他一定会把这理论贯彻到自己的行动中，来验证自己理论的正确与否，在验证的过程中，必会与周围人和事发生磨擦，而这却是润东哥验证他理论正常与否的方式之一。
现在是上课时间，我不方便问他又总结出了什么理论，只能下课后再找润东哥聊。
接下来，我们班几乎全部同学都在练习《迷境幻步》，只有润东哥一个人在那里打坐练习《啸天梭》，见到润东哥苦练另一门功法，李老师可以理解为，润东哥不是在有意为偷懒找借口，他真的是认为那功法不适合他练，这让李老师的心里稍稍好受些。
到了下课时，我们离开*场，有很多同学与我们走在一起，还没等我问润东哥话，润东哥就兴奋的问着我们道：“昨天你们学习杨怀中老师的课程，是不是对‘心之力’，有什么心得？”
“这是当然，我理解心之力就是全情投入，再加上努力坚持和不懈的奋斗，才可以出现奇迹。”所有同学对那节课的印象都同样深刻，寝室中的一位同学深以为是的说道。
我和肖丰长期与润东哥在一起，很了解他，见润东哥这么积极的提出这个问题，我们显然觉查得出润东哥对此一定是有了不一样的见解，于是肖丰忙问道：“润东哥怎么理解这心之力？”
从容的笑了笑，看得出润东哥果然对这个问题有过思考，他满是激昂的说道：“我认为，心之力除了要全情投入和坚持以外，还要加上一条，就是能抵抗住诱惑。”
“抵抗住诱惑？这是什么意思？”肖丰问道。
其它同学也是疑惑都看向了润东哥。
淡然一笑，润东哥很是自豪的解释着说：“我们做的任何一件事情，都会有人提出不同见解，来左右你的思想，比如说，今天我跟李老师说的我不适合练习《迷境幻步》的身法时，他就会劝我要再练一点，或者说是为了我未来教书也要劝我多练一点，李老师虽然是好心，但他的举动还是会动摇我的决定，我如果跟着他的意思走，其实就已经不能让我全力的去修炼《啸天梭》，所以我就要有办法来抵抗住这种诱惑。”
原来如此！这时我才明白润东哥刚才那
