他的学习成绩快速提高。对于这时的一些情形,他后来回忆说:
“我在学校已负起某些责任,因为学校给学生分配了一定的任务:谁负责哪间教室,谁负责哪间大学习室。负责的同学必须关灯、关窗和关门。我是中间大学习室的负责人,同学们在饭后和睡觉前都爱在那里学习一会儿;当考试来临时,我必须最后一个离开,所以我要在那里呆上二小时、三小时或四小时复习功课。尽管我做得并不完全都对,但大家都容忍我,也许这是因为我没有损害到任何人。考试阶段,整天都是学习,午饭前、午饭后、所有的休息时间大家都在学习。”
卡斯特罗在学习上虽然不是十分用功,但却非常聪明。在有些科目上他并没认真听讲,但从书本上却能一看便懂。因此,往往在考试的时候也能取得好成绩,甚至可以超过班上成绩最好的人。正如他日后回忆说:“我没能从数学、物理、化学、生物课上学到的东西只能通过书本学,我是自学这些课程,并想方设法弄懂它们——看来我发展了我所具备的探明物理、几何、数学、生物、化学奥妙的才干。我只是靠书本学,而在考试中我总是得到很高的分数,经常超过最有本事的人。由于是从正规学院派老师来考我们,因此学校对考试结果很感兴趣。”
这就是说,无论是学校还是学生都比较看重考试的分数,因为可以将此作为检验学生成绩好坏的标准。卡斯特罗说:“……当考试来临时,学院的老师带着他们的自豪、渴望和声望去考核,去看看那些耶稣学校和其他类似学校的有特权的学生们学得如何。他们到各个学校后就按惯例进行难度很大的考试,当然有的难度很大、有的难度稍小,我想这也许是因为有的老师同情心多些、有的少些的缘故。”
第一阶段的学习终于结束了,考试已经来临。卡斯特罗信心十足地投入到考试中去,希望能考出好的成绩。在考试结束后,他各科的分数分别为:数学:82分,西班牙语:96分,英语:97分,心理学:100分,物理:65分,地理:90分,古巴历史:92分,体育:93分,公民课:62分。另外,他的演讲得了满分,地理在全班考了第一名。此前,地理老师认为他可能要留级,结果他考了第一名。他后来对此回忆说:
“好了,考试到了,老师们来进行通常是难度很大的考试。我的特长在学院老师们主持的这些考试中显露出来,这些考试经常使最好的学生和最有本事的学生发慌,他们不会以适当的方式答题,而我有好几次在相当难的科目考试中得了最高分。我记得在一次古巴地理的考试中,唯一一份优秀的答卷是我的,得了90分。在学校对学院的老师们提出的一份抗议中责问为什么分数那么低时,这些老师回答说:‘因为你们学习的那本书不是最好的。’于是我们学校的老师又说道:‘好,但我们也有一名同学,也是用同样的书,却得了90分。’其实我是运用了一点想像力,努力解释问题。对于我来说,在考试中获得通过是一个荣誉问题。”
由此可见,卡斯特罗虽将主要精力投入到体育活动中,并没有十分在意学习,但却取得了很好的成绩,这说明他具有某种天才成分。他后来对此说:“也就是说,那一时期我参加了很多体育、野外考察之类活动,学习放在最后,但成绩却很好。”
卡斯特罗是全校最有个性、最有胆识的学生,也是最勇敢的学生。正如1944年6月号的学生刊物《贝伦共鸣》上载文说:“几个勇敢的同学走遍了山区周围50公里的地方,翻大山、越峡谷、过河流。其余的留在营地。胆识表现最突出的人中有菲德尔……”
《贝伦共鸣》刊物的文章还写道:“在贝伦当年的记载中,4个人建立了登山的最高功勋……是菲德尔和他的同伴们。他们牺牲了愉快的假期,策划了这次活动。仅仅3天时间,他行程150公里,把贝伦的旗帜插到了皮纳尔山难以到达的顶峰……我们为他的命运担忧,但是一封菲德尔的电报使我们的精神恢复了平静。”这就是敢为天下奇的卡斯特罗。
在这期间,卡斯特罗还与费尔南德斯·巴雷拉——一位非教会的老师建立了很好的关系,他们经常在一起谈论各种问题。这位老师对他十分欣赏,他后来对此回忆说:“菲德尔与我建立了很好的关系……我逐渐发现他的才能,最主要的是在时局中显露他的个性。他选择有用的材料,其他的不予置理。在他的兴趣中,其中之一是不在班里争第一。”
与此同时,卡斯特罗与同学们也建立了很好的关系,深得同学们信任,展露了他的影响力和组织能力,并逐渐露出他对政治的兴趣