一周後，雅趣齋也正式開始上課了。
穆倩雪看著自己的第一批學生，看著這一張張稚嫩的臉，突然有了一種很奇妙的感覺。
她給不少人講過課，但以前的「學生」，都是年齡比她大的，倒是第一次給小孩子講課。
雅趣齋分了琴、棋、書、畫四個班，目前這些學生一人也只學一樣。
進入雅趣齋的考核標準很嚴格，能經過考核，也證明這些學生都是真正有天賦的。
華國傳統文化的傳承，離不開他們。
開課的第一天，是周一。
穆倩雪給學生們介紹了她的四位爺爺奶奶。她跟學生們說，她的爺爺奶奶們，是她的老師，那便是他們的師祖。
每一個課室裡面，都貼了有對應的爺爺奶奶們的介紹。
都是穆倩雪親手所寫的。
爺爺奶奶們對整個華國所做的貢獻不能宣之於口，但至少，她可以藉由琴棋書畫這四藝，堂堂正正地向世人介紹他們。
爺爺奶奶們心懷整個華國，理應被世人記住。
有學生問穆倩雪：「老師，師祖們去了哪？」
穆倩雪抬頭望向教室外，輕輕笑了笑，回答道：「師祖們呀，化作天上的星星，在守護著我們呢……」
給孩子們介紹完爺爺奶奶們之後，穆倩雪又帶著他們去參觀了課室，食堂，宿舍等，熟悉了整個雅趣齋的環境，又給他們分好班級。
下午，穆倩雪和其他老師們帶著孩子們去了雅趣齋的交流園，和他們玩了幾個遊戲，以便更快地熟悉對方。
最後，還給孩子們送了禮物。
禮物是穆倩雪親自設計後定製出來的，是琴棋書畫樣式的玉佩。
美玉養人，適合送孩子。
每一塊玉佩背面都刻著學生們的名字，是穆倩雪親手雕刻上去的，沒有假他人之手。
學生們都很喜歡這份禮物，尤其看到背面還有自己的名字。
雅趣齋總共設有四個班，穆倩雪自然也無法同時在四個班上課，只能輪流著來。
周二她會在古琴班上課，周三去圍棋班，周四書法班，周五則去國畫班。
至於周一，那是給學生們互相交流的日子。周六周日則是休息日。
上課所用的教材，有爺爺奶奶們留下的，也有穆倩雪自己編寫的。
穆倩雪把爺爺奶奶們留給她的遺物也都拿了出來。
藏了那麼多年，也該讓它們重新面世了。
而且r國現在不足為懼，也不用再畏首畏尾了。
焦尾琴，寒玉棋盤，虎伏硯，生花筆，幾樣寶物重新出現在世人面前，瞬間引起了一陣轟動。
其實早在穆倩雪和顧景源成親那天，看到那五個牌位上的名字，很多人就都已經有了猜想。
穆倩雪把幾樣寶物拿了出來，正好驗證了他們的猜想。
人們都說，難怪，難怪南宮小姐小小年紀就精通琴棋書畫，連德高望重的大師們都比不過她。原來，是因為她師承技藝更高超的大師。
也有很多人都在感慨，幾位大師在幾十年前相繼消失，自此沒了音訊。沒想到，再次聽到他們的消息，他們卻都已經不在人世。
不過他們有一個這麼優秀的後人，想來大師們在天之靈，也能安息吧。
還有很多人都去詢問穆倩雪，幾位大師葬在了哪裡，他們想去祭拜一下。
就連國家領導人，也親自登門拜訪，詢問此事。
穆倩雪和顧景源商量了一番，公布了他們給爺爺奶奶們立的衣冠冢的位置。
他們是該去祭拜爺爺奶奶們的。
爺爺奶奶們把他們後半生，幾十年的時間都貢獻給了華國，只為守家國安寧，後代順遂。他們，當得起這千千萬萬華國兒女的一拜。
當然，爺爺奶奶們真正的埋葬之地，是不可能告訴外人的。
……
暑假的兩個月，對於穆倩雪來說，是忙碌的。
她不止要在雅趣齋上課，還有研究所那邊的工作也不能落下。
經常都是早上在雅趣齋上課，下午又跑研究所。
周一和周末也是經常待在研究所。
到了晚上，顧景源常常抱著她抱怨，說她比他還忙，忙到都沒時間陪他了……
甚至，因為穆倩雪太忙了，晚上顧景源都沒敢太折騰她，怕把人累壞……
白天老婆看不到，晚上福利也沒了………慘還是
