大厅之上。
沈白声情并茂地朗诵，声音在广阔的空间中回荡。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”
台下。
吴老师作为作协成员，也参加了这次大会。
一见沈白，他就毫不留情地批评：
“正装都不穿，这你们学校的？”
七中校长只能致歉：
“不好意思，不好意思，我的失误！”
他将一切都揽到自己身上，丝毫没有提到沈白半句不是。
一旁，最顶级的高中校长说道：
“哎，吴老别怪他，他也是第一次参加这种大会。”
一时之间，七中校长感觉脸上无光。
吴启文傲慢地说道：
“念的什么玩意，什么轻轻的来轻轻的走。”
台下，不少人帮腔作势，对沈白的诗歌阴阳怪气，讥讽不断。
……
然而，等到沈白接着念下去的时候，有些人却是嗅到了不一样的气息。
那是诗特有的美感，艺术特有的气息。
“那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。”
沈白的声音不疾不徐，用上了全部感情进行朗诵。
“嘶，这个比喻，有点意思啊！”
“我们刚刚也路过了那座桥，我们怎么就想不到这种比喻？”
“哈哈哈，确实有点意思。”
“大家不用急，继续听。”
然而，以吴启文为首的几个人，还是冷嘲热讽：“俗气！”
不过，他们心里已经被沈白的才气震惊到了。
表面上不屑一顾，实际上大为震惊。
毕竟，这可是《再别康桥》，是沈白原本的世界，极为着名的一首现代诗歌。
语言优美，情感真挚，最重要的是具有一种婉约含蓄的忧伤。
沈白想用这种忧伤，来表达自己即将离别时的感伤，体现自己对家乡的思念之情。
大厅之上，沈白手握话筒，深情朗诵。
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。”
等他念到，“在这河流的柔波里，我甘心做一条水草”，全场都激动了。
这是一种怎样的境界，用水草对河流的依恋，表达即将上大学的学子对故乡的依恋吗？
刹那间，这句话仿佛蕴含着某种神奇的力量，一下子就击中了人的心田。
一些年纪稍大的人，泪腺仿佛受了刺激，眼眶稍稍湿润。
其实，原诗不一定有这个意思，沈白也不一定想要表达这个意思。
但是，这就是诗一样的语言，往往能够扣人心弦，使人产生无限遐想，甚至触景生情。
直到最后，情难自抑，泪湿眼眶为止。
沈白清楚，这首《再别康桥》就是拥有奇妙的能力，能让听众无形当中被一股莫名的感受包裹。
因此，他才大胆地借用这首《再别康桥》，表达自己即将告别家乡的心情。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”
此话一出，连之前赞同吴老的几个作协成员，也已经隐约动摇。
甚至可以说，下一秒就要叛变的程度了。
“妙啊，将树荫下的水流比作天上的彩虹。”
“这……彩虹不是七色的吗？水流哪有那么多颜色？”
“哎呀，你看现在是什么时候，夕阳西下落霞满天，阳光照到水面自然发生折射。”
“折射一种极富浪漫主义的写法！”
“就没有人注意到，这个揉碎的揉字吗？将水流比作彩虹，还要揉碎它，放进梦里。”
“这种动词的用法，简直太妙了。”
“他……他真的是即兴发挥吗？”
“我就说有些人的天赋，你不服不行！”
……
沈白的语调随着诗歌的感情，渐渐变得愈发深沉：
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”
”满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
这下子，连一开始满脸不屑傲慢的优等生，也不得不感到震惊。
他心中涌起惊涛骇浪，“载”字用的好啊，将无形的星辉，写出了重
