他重述了一遍補習計劃，接著問：「……你自己感覺，除了電學還有沒有哪個模塊學起來吃力？」
「唔，機械能這塊我也經常丟分，比如這道?題……」
她向他請教問題，讓他幫忙分析做錯的原因，他則認真解答。
在學習方面，袁晴遙的腦瓜子還是挺好?使的，林柏楠講了一遍她就聽懂了。
林柏楠翻開參考書，找了一道?類似的題目：「聽懂了不代表掌握了，做做這道?題，看看你是不是真的會了。」
「好?！我挑戰一下！」
依照林柏楠講的思路，袁晴遙很快就解了出來，她把參考書擺到?他眼?前，有點小驕傲地用眼?神示意?她做完了。林柏楠的眼?皮微微垂下，檢查起解題步驟。
她注意?到?他此?時是用左手握筆的，他剛才?寫字用的是右手。
袁晴遙覺得林柏楠很厲害，他的兩隻手都能寫字。
別人寫作文手寫酸了得甩一甩胳膊緩解酸痛，林柏楠直接換另一隻手接著寫。
他左右手寫出來的字都很賞心悅目，倒也沒有像書法?大家那樣?筆勢有力，行雲流水，但工工整整、乾乾淨淨的。她見過她們班上男生的字跡，她沒有侮辱他們的意?思，但一些真的像用腳畫出來的……
他的手也很漂亮，修長白皙，指節分明?，左手腕還戴著她送的檀木手鍊，她專門?拿去珠寶店修好?後又給了他。
接二連三的新發現，讓袁晴遙覺得林柏楠是真的不一樣?了，她那個板著張稚嫩的臉的小同桌現在長成大男孩了！
一個想法?划過腦海，她問：「林柏楠，如果我考上了工大高中?重點班，你想和我做同桌嗎？」
「高中?部也是單人單桌。」
「哦……」
她癟了癟嘴，不知為何心尖尖泛起失望的感覺。
而他呢？
笑意?從心底翻湧而上，卻假裝一副隨性的樣?子眼?睛盯著參考書，用淡然的口氣撂出一句：「你可以跟老師申請坐我旁邊，就說你需要?照顧我。」
「對哦！」她想起來小學時期，她基本每次換座位前都是這麼跟小馬老師申請的，她忽然間充滿了鬥志，「那我要?努力了！朝著重點班前進?！」
「不過我應該還坐在教室後門?口，你到?時候看不見黑板，只能看見別人的後腦勺。」
「我也沒有那麼矮啦！！！」
袁晴遙氣鼓鼓的模樣?惹得林柏楠輕笑，他又勾了幾道?物?理題拿給她：「剛才?那道?做得不錯，再練兩道?，熟能生巧。」
她再次專注地鑽研題目，時而寫寫畫畫，時而將筆帽頂在下嘴唇陷入沉思。
他想著她剛才?的話，唇畔的笑意?愈濃，目光不受控地駐足在她粉嘟嘟的唇……
他強迫自己挪開目光，又拿起杯子喝了一口果汁，忽覺每周天的補習不是袁晴遙的挑戰，而是他的。
午餐時，袁晴遙吃得不亦樂乎。自從升了初中?，她很少吃到?蔣玲做的飯，一來課業繁忙，二來不住一棟樓了，她不能再像小時候那樣?天天跑去蹭飯吃。
一盤油燜大蝦幾乎全進?了袁晴遙的肚子，林柏楠吃飯吃到?一半就開始剝蝦，把去了殼的蝦浸泡在湯汁里，讓蝦肉更入味，更符合袁晴遙的口味。
林柏楠在小學時，有過一段在袁家吃晚飯的經歷，那時候他的右手還不能抓握，袁晴遙便?盡「小地主」之誼——
魏靜做蝦，她就給林柏楠剝蝦殼；魏靜做荷葉餅夾糟肉，她就幫他在荷葉餅里夾好?肉和菜遞到?他的左手邊……她儘自己所能照顧他。
不過林小少爺那時候並不好?伺候。
林小少爺喜歡吃蝦，她把剝好?的蝦放進?他的碗裡，他在說謝謝之前會先問她一句「你洗手了嗎」。如果她忘記洗手，那麼那隻蝦她得自己吃，洗乾淨手再充當林小少爺的雙手。
後來，林柏楠的右手恢復正常功能了，袁晴遙說公平起見，她讓他把她那些年剝的蝦都還回?來！她張口就來「八百隻」，他無語至極，卻沒反駁她。
於是乎，有些事一旦開了頭，也許就要?做一輩子了。
林柏楠坐在袁晴遙旁邊，撇過頭盯著她的吃相，很可愛，她吃什麼都看起來吃得很香，他嘴角情不自已向上揚。
又盯了一會兒，他轉過頭，想拿紙巾擦擦手，卻突然和蔣玲的視線相碰。
蔣玲看了眼?林柏楠，再看了眼?袁晴遙，繼
