作文只能写议论文、并且最爱正反举例对比论证以及引用名言才能凑够八百字的理科生，韵脚平仄都不懂，别提作诗了，恐怕就连评鉴都说不出个所以然来。
赏花
那还不如去种菜呢。
若不是太折腾，他只想把东宫的梅林都砍了，换成果树。
什么寒梅傲雪这只是它的花期到了而已，哪来的什么气节
他和那些文人才子肯定是话不投机。
纯纯浪费时间还让自己受折磨的事，他不想做。
于是，贺明隽并没有如嘉乐帝所预想的那样露出欣喜的表情，而是略皱着眉为难道“我没有那些才情和逸致。”
嘉乐帝有些猜不透他的心思，盯着他看了半晌，见他脸上一丝忐忑的表情也没有，就泄气般地沉声道“你不要揣着明白装糊涂”
身为太子，他若不想做诗的话，还有谁能逼他吗
这不过是个由头而已。
贺明隽“儿臣确实不善此道，比起结交文人雅士，我更喜欢做些实务。”
东宫里的事是瞒不过嘉乐帝的，更何况贺明隽还要向工部借人。
听了他的这句话，嘉乐帝的脸色好看了一点，但还是说“可舆论终究掌握在文士手中。”
贺明隽道“可民为邦本，便是文人士大夫，也不能逆民意而为。”
嘉乐帝反问“民意你可知这两个字有多厚重需要付出多少”
他语气中带着点不以为意，似乎是觉得贺明隽的想法太过天真，简直不知天高地厚。
贺明隽点点头，坚定道“我自然是明白的。”
他不想要民意和好名声，这只是一个借口。
嘉乐帝依旧不赞同“你这般小打小闹，未必会有什么成效。且你的身体就算好转许多，也依旧是受不了苦的。朕已经为你铺好了路，你又何必任性回去跟着太傅们好好学习，除了治国谋略，诗词歌赋也学一些。”
他加重了语气“不许在太傅授课时睡觉了堂堂太子，像什么样子”
若是御史知道了，又要在朝堂上慷慨激昂地叨叨，烦人得很。
况且
“林太傅年纪也不小了，若是再被你气出个好歹来。他教授的内容或许高深了些，朕已经让他因材施教了咳，即便你听不进去，也不能睡觉啊。”
嘉乐帝说到后面，声音不自觉放小了点，显然他也是有些心虚的。
听到嘉乐帝这番话，贺明隽除了意外，还有点难以理解。
古代的世家大族，对子弟要求大都是极为严格的，就连纨绔子弟都是有门槛的。
再怎么说，快乐教育也不适用于太子。
就不怕教出一个昏君吗
而嘉乐帝本人堪称勤勉，算是个明君。
所以，贺明隽想，不怪他根据太子的经历得出嘉乐帝没把太子当储君培养的猜测。
贺明隽摸了下鼻尖，应下了。
上次睡着只是个意外。
他确实不想上那种他没有兴趣的课，但他会用别的方式。
至于嘉乐帝说的要他按照安排好的路走，贺明隽没有辩驳。
现在坦白自己的打算，恐怕会被当成脑子不清醒。
况且，他还没有见过二皇子和皇子，更不清楚嘉乐帝为什么会厌恶二皇子贺峻。
现在二皇子和皇子年纪不算大，还没有出宫建府，结党、拉拢对他们来说比较有难度。
他不必太着急，还是把一切都摸清楚再说。
贺明隽点头认错的模样太有迷惑性，加上他又刚参加完祭礼，嘉乐帝就没再多说什么，放他回去休息了。
之后贺明隽的下午课堂又开始了。
只是考虑到他的身体，以及嘉乐帝放过话，要老师们因材施教、循序渐进，他每天只用上一个多时辰的课。
几个老师中，只有林中书令最为严格古板，其余人都比较顺着贺明隽，通常上课不是照本宣科、讲解经义策论等，而是为他解答问题。
他们教的是贺明隽感兴趣的，他自然不觉得枯燥、浪费时间。
这个时代有没有电视可以看新闻，邸报上的信息有限，贺明隽又不上朝，他便通过这些老师了解时事和嘉乐帝。
剧情中并没有提到嘉乐帝是怎么当上皇帝的，但如今这个世界把相关的背景补全了。
嘉乐帝原本就是一个闲散王爷，封号为“瑞”
瑞王到了十四五岁就开始相看王妃
