色的领域。
〃哇，你家的孩子很了不起啊，哪方面都很优秀，一个小孩怎么能这么聪明呢？〃 我问这个问题是真的感到惊讶，接着其他母亲也开始感叹。
〃善行奖、功劳奖、优胜奖……这孩子真是全能呀。〃 母亲们接二连三地感叹，可孩子的母亲却轻描淡写地说： 〃不都说早期教育、早期教育嘛，应该很早的时候就教孩子这些。上了中学后该学的太多了，所以钢琴、大提琴这样的特长应该很早就学会。〃 听了这位母亲的话，其他的母亲都点了头，不同意这番话的人只有我一个。这时有一位母亲跟我说话： 〃远翔妈妈靠着什么一直让孩子这样玩下去呀？〃 〃嗯……因为我觉得远翔玩得样子很可爱。〃 听了我的话后全体母亲都笑了，都以为我在开玩笑。
〃没有孩子陪他玩，从现在开始教些东西吧。如果不现在开始教汉字和数学，上中学后一定跟不上，怎么样？一起教吗？〃一位母亲好心地建议。
很多母亲不让孩子随便跟其他孩子一同补习，认为和水平差的孩子一同学习只会受影响。但是那位母亲却主动提出要与因学习不好而有名的远翔一同补课，在我的立场上确实应该感谢那位母亲。
但是我要让孩子充分玩耍的想法没有发生变化。看见各个方面都很优秀的孩子时，暂时我会产生教孩子一些东西的想法，但是这种想法又会立即改变。特长等孩子感兴趣时再教也不迟，数学、汉字等东西以后反正都要在学校学习。我想接受高等教育后，孩子缺少的不是学习特长的时间，而是玩耍的时间。反复思考后，我还是坚持了让孩子尽情玩耍的教育方针。
〃我认为小时候不必学习。谢谢您的建议，但是我现在还是打算让孩子尽情玩耍。〃 〃远翔母亲脾气真倔，真是一意孤行。但是看着孩子连玩伴都没有，自己在私人住宅游乐场玩，不觉得可怜吗？〃 看看下边的游乐场，发现那位母亲说的没错，远翔果然在自己玩耍。好像在玩沙子，但是周围没有其他小朋友。
这件事发生不久前，有一阵子远翔在晚饭时说过遭到朋友母亲的白眼的事情。
〃妈妈，我今天想跟秀民玩，去了他家，但是他的妈妈说秀民在学习，让我跟别人玩，连门都没给开。〃 〃哎哟，远翔伤心了吧？〃 远翔摇了摇头。
第5节：让孩子走运的秘诀（5）
〃不是，我只是觉得奇怪，秀民喜欢学习吗？我是不喜欢。〃 有了几次这样的经历后，远翔把自己玩耍当成了理所当然的事情。
我对望着远翔自己玩耍的其他母亲说： 〃远翔自己也能玩得很开心，没关系的。〃 虽然很少，但是也有些母亲同意我的话，觉得应该让孩子尽情玩耍，不过目前她们还是照样把孩子送到学院。
〃为什么有这样的想法还把孩子送到学院啊？〃 我惊讶地问。这些母亲带着很为难的表情回答： 〃虽然我是这么想，但是感到不安啊，其他的孩子都很优秀地成长，就怕我的孩子落在别人的后面，以后听到埋怨怎么办呀？〃 〃学习不是别人指使就能行的呀，不管怎样唠叨或送到学院，如果本人不愿意学一定学不好。还有如果母亲不能坚持己见，孩子也会跟着动摇啊。〃 这样一想，与未婚时不同，成为母亲后我经常听别人说我很倔强。周围人对不把孩子送到学院的母亲说三道四，看其他孩子上学院时的不安，丈夫的责怪，我通过这时的经历确实懂得了如果想让孩子幸福地成长，母亲一定要能坚持自己的主张。
但是对于我来说，也有一次危机，是远翔要求上学院的时候。
〃妈妈，把我送到学院吧。〃 〃为什么？远翔也想学速算和汉字吗？要不想学钢琴、跆拳道？〃 〃不是，是因为没有玩伴，朋友都去了学院，让我去那儿跟他们玩吧。〃 远翔可能认为去了学院就能和朋友高兴地玩耍。
〃嗯，什么学院好呢？〃 〃钢琴学院！〃 可能是看我偶尔弹钢琴，自己也想弹钢琴。我没有办法，把远翔送到了钢琴班。
但是孩子好不容易才能弹奏拜耳后就自动宣布不再去学院了。
〃去了学院也一样不能跟朋友玩。〃 第二天开始，远翔又重新成了游乐场唯一的孩子，直到落日前一直尽情地玩耍，变成泥孩才回家。
〃404号妈妈，给我递一下火车！〃 远翔偶尔会抬起头大声地提出调皮的要求。我把玩具火车放在绑着绳的玩具筐里，从窗口把玩具筐下滑给远翔，并且露出笑容，然后对自己和远翔说： 〃我家远翔玩耍时最可爱。〃
开始〃话语祝福〃
