是出版社的。
但即使有这样的资源，也不是随随便便就能成功。
“算了，不想了，明天休息一天，还要回校对答案估分呢。估完分再考虑这些长远计划吧。”顾玩最终如是想着，进入了梦乡。
……
第二天，是一整天的休息、玩乐。
到了第三天，也就是6月10号一大早，顾玩精神抖擞，准点回学校。
方舟二中每年的高三各班，都有一个不成文的习俗，那就是班主任会召集学生们，在考后两天，安排一次回校对答案估分。
当然这并不是强制的，你觉得考得丢人，不想回来，甚至不想告诉班主任、你自己预估分数多少，都没关系。
之所以这么安排，是因为老师们也知道，本校的学生都是很上进的，功利心比较重。
如果不对答案的话，可能后续等待出分数的两个多星期时间，大伙儿都会睡不好、玩也玩不尽兴。
那还不如长痛变短痛，一下子对完答案给个痛快呢。
而如果等太久，估分的准确度就下降了，因为很多人会记不清自己考试的时候选了哪个、怎么答的，以至于看了正确答案也回忆不起自己错没错。
高三3班的班主任姓欧，是个三十来岁的帅气外语老师。对待学生挺和善，管教的时候也不说重话。
顾玩印象里，欧老师就算想骂人或者说教，也不会明着来，而是说着说着奇峰突兀，让你自己惭愧一下。
那种感觉，就像是肖邦的钢琴曲，鲜花丛中藏着一尊大炮。
今天对答案估分，自然也是以比较尊重同学
