对难了一些，而接下来的文章则难度稍小一些。背完难度大的课文再来背难度小的课文，自然感觉轻松了。
我同时想到，教材的编写其实很重要，一本好的教材，在难度梯度上，一定要考虑到人的心理感受。
到周日晚上的时候，我已经背了３５篇课文，又花了一点时间把前面的课文复习了一下。感觉颇为充实。
这个周末我还作出了一项重大的决定，我打算把这次日记写成一本书。这一个多礼拜下来，我的感受太丰富了，经历的事情也很多，我产生了很多新的想法。更重要的一点，我对这个班级充满了信心，对整个背书过程充满了兴趣，我要把这个过程坚持到底，我要把它记录下来。它一定会是一本很有趣的书，一个来自于教学第一线的教师，从一个极细微的角度，看待整个教育问题的书。既下定了决心，像以前那种简单的记录方法就不行了。于是，我把上周的日记又重新补充了一番，增加了很多细节，也补充了很多原先没有写进去的东西。整个双休日，我都蜗居在家里，为我的理想而努力。
班主任日记很多，现在也提倡班主任写反思日记。可是我相信我这篇日记与众不同，因为它探索的是一种“道”——“背书之道”。我确信背书这件很小的事情当中蕴含着丰富的人生道理，它是朗朗乾坤的一个缩影，也是漫漫人生的一个投射。
我要与学生一起探索“背书之道”。
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智取孔圣许（1）
早上来学校，又来了一个叫做钱浙唐的新同学。我带他到生活部办公室安排宿舍，不料就被当头敲了一记闷棍。生活部的老师告诉我，上个星期，孔圣许同学因为违纪被扣了一分，我们班的一周宿舍规范因此得了一面黄旗，而初三的另外两个班都是红旗。我非常恼怒，那种感觉，地球上凡是当过班主任的人都知道。这个孔圣许，太不象话了。他其实没有达到我们高中的录取标准，是旁听生。他有一个特长，吹萨克斯，萨克斯吹得倒是极好，达到了１０级水平。前年我们学校在上海大剧院搞迎新活动，他还上台演奏过，得到著名指挥家曹鹏的称赞。成绩却是不行的，年级倒数第一。背地里，我们老师都称他为“吹喇叭的朋友”。
这位吹喇叭的朋友以一己之力破坏了整个班级的荣誉，让我恼怒异常。我的恼怒其实还有更深层次的原因。原来，我对这个班级倾注感情极深，付出了很多努力，也取得了一些成果，心里非常在意别人对这个班级的评价。不料新的一周第一天上班听到的就是这个消息，我的心情可想而知。回到办公室，我一屁股坐在椅子上，思索怎么处理这件事。在我面前，有三条路可以走。
第一条路，冲到班级里指名道姓大骂一顿。这样可以泄一泄私愤，其实也是师出有名。可是项王的事件让我意识到学生们都是要自尊的，当众批评学生脸上很容易挂不住，很容易走极端，即使不走极端学生也会对我怀恨在心。况且别的学生无缘无故受我这样一顿惊吓，也可能对我产生不满，孔圣许就算“身首异处”，其他人不免生起兔死狐悲之情。我一旦失去民心，往后工作可就难以开展了。所以，这条路绝对是下策。
第二条路，把孔圣许叫到办公室来，严厉训斥一通，责令他写出保证，在全班作检查。这样做也是有道理的。孔圣许这段时间表现确实不佳，背书也不卖力，我有充分的理由指责他。况且，在办公室里，没有其他学生，既照顾了他的颜面，也达到了批评的效果，应该不失为一个好的选择。但问题是，这个孔圣许我以前没有教过，虽然听说过他一些事，但并没有和他本人打过交道，对他的脾气特点不是非常熟悉。贸然发火，心里总是没底。因此，这条路只能算是中策。
第三条路，我想，应该是保险的方法，也是我应该采取的上策，那就是，两军初次相逢，不可硬攻，只可智取。
九点钟的时候，第一节英语课下了，我到教室里面去找孔圣许。桌上散放着学生的日记，教室前面角落里的垃圾筒又堆满了垃圾，垃圾满出来，散落在角落的地上。我皱了皱眉头，心中非常不快。班级的卫生也是一个大问题。我数了数日记本，有五六个同学没有交，周末的作业常常会出现这种情况，这是寄宿制学校的经典问题了。
我对孔圣许招招手，孔圣许来到了讲台前。帮我把日记本拿下去，我说，随后转身走出去。孔圣许速度很快地跟上来。回到办公室，我对孔圣许说，日记本放在这里，谢谢你。然后我拉开一把椅子，坐，我说。
孔圣许平静地坐下来，并不显得慌乱。这
