有我们说的时间了？”小A努力理解着老酋长的话，叙述着。小b虽然听着很晕……但也认真地翻译着。
“哎呦……虽然你刚才说的那些我也没听懂，但我觉得你们说的那个叫'时间'的东西，根本就不存在。它，只不过是你们瞎想的罢了。”老酋长教育着他们说道。
“哎呀……我都忘了你们是来干什么的了……我还有我的事情要做，你们只要别打扰到我们就好……我们这儿的人，哪里像你们那么游手好闲！”白鲟鱼老酋长有些不耐烦了，说完，背着手带着那两个草鱼头走进了大树洞里。
“没有记忆，就没有时间，时间只是我们的幻想，是个根本就不存在的东西……
小天，我好像，好像被老酋长绕晕了……你觉不觉得，他说的好像也有那么点儿道理？”
小A像泄了气的皮球一样，瘫坐在地上，突然感觉脑袋好乱，好乱……
“唉……你别说，看这些鱼头人好像智商，记忆力都不高似的，怎么那白鲟鱼一说，我们一时还反驳不了呢……”小b也挠着脑袋小声的嘀咕着。
小A和小b坐着歇了会儿，不知道为什么，都感觉越来越疲惫……
“喂，你说，咱们还去他们修路的地方看看吗？”小b询问着。
“小天，我觉得咱们跟酋长聊完以后，对这个村子也有了些了解，我都有点儿不想去了……”小A如实的回答着。
“嗯，咱俩总算有一次能想到一起去了～我也觉得这个村子的鱼头人，好像比咱们各方面都低级似的，他们的使命，听上去好像那个'愚公移山'一样，听着就累，我一点儿兴趣也没有……”小b边说边侧着头望向小A。
“小天，这里竟然没有时间这个概念，你说是真的不存在‘时间’这个东西，还是‘时间’也是需要像‘记忆’这样的外界因素的辅助，才能感知得到呢？”小A一脸愁容的说着。
“唉！我也不知道……反正我觉得‘时间’不仅仅是我们想象出来的东西，我还期盼着能‘时间倒流’呢！要是‘时间’根本就不存在，我还怎么倒流回去呢！”小b任性地的回答着。
“小天，说实话，即使有‘时间’这个东西，也不一定能实现‘时间倒流’呢……”小A打给小b打着退堂鼓说道。
“不！我才不信呢！只要是有‘时间’这个东西，就一定能做到‘时间倒流’！”小b有些气愤的反驳道。
“小天，你听说过'时间之箭'的理论吗？”小A有些无奈的询问道。
只见小b愣愣地摇着头，小A继续说道：
“说白一点儿，就是：我们可以从过去走向未来，但不能回到过去。
时间就像一把箭一样，一去不复返，把过去永远留在后面。
所以，这个理论里，时间是不能倒流的。”
小A见小b还是没有什么反应，又继续补充道：
“我拿一个常见的现象给你打个比方吧～
我这儿有一个冰块儿和一杯水，我把冰块儿放在玻璃杯里。在冰块儿融化之前，这个杯子里有冰块儿这样的固体，也有水这样的液体，它们是处于一种有序的状态的。
但杯中的冰和水，却是截然不同的。
现在，如果你想描述这种状态，你选择用语言也好，用公式也罢，你都得需要一定数量的信息。
等过一会儿，冰融化了，杯子里的有序性减少了，也就是说，信息减少了，随之，它们的复杂性也降低了。
等冰完全融化了，杯子里，就只剩下一种简单的液体了。
现在，再让你用公式或者语言去描述它们，都会变得更加简单。
原来，你会说，这是一杯加了冰的水。现在，你只需要说，这是一杯水，就足够了。
你想一想，如果任由杯子中的冰块和水自己变化，他们总会是有变化的，它们的复杂程度，总会逐渐降低的。
但是，你却永远也不可能看到，杯子里的水，只靠着自己的力量就能变成复杂一些的冰块儿的。
这，和'时间之箭'，说的大概就是是一个道理了……”小A讲完默默的看着小b。
“那……那就真的不可能时间倒流了吗？”小b还不死心，执着地追问道。
“好像也不是不可能……我师父举过这样一个例子：
比如一位老师教给了一个无知的学生，1加1等于2的知识。他使无知的学生懂得了计数，学生学会了，就再也不是无知的了，他回不去了。
