“嗯，s+2kno3+3c\u003dk2s+n2↑+32↑，这是反应方程式！”
“嗯，这是火药的爆速，这是1克火药能产生的气体嗯，这是火箭筒的容积”
“那么，到底是多少个大气压来？”
“唉，不对不对，这里还得加上气流速度”
“嗯？这个公式是干什么用的？”
吃过午饭！
李老师便躲到一个角落里，拿着铃木同学扔掉的纸片，如饥似渴的偷吸起来！
然而！
限于学术水平！
李老师费劲心机也只看懂一大半！
至于剩下的！
那最关键的一小半！
李老师纠结半晌，也只能得出“铃木同学好牛13”的结论！
“唉，该死的数学！”
扔掉钢笔！
李老师不由发出一声咬牙切齿痛骂！
“唉，看样子真得加强一下数学了！”
无奈的叹了口气！
李老师又弯腰捡起地上的钢笔，将这个想法写在了笔记本的最前面！
没办法！
无论是蒸汽轮机的各种热力学方程，还是眼前这个火箭筒的气体动量公式
就因为自己的数学水平不够！
导致自己钻研了这么多天，还是处于“知其然，不知其所以然”的不懂装懂状态！
然而！
想提高数学水平谈何容易？
没有老师，没有教材，就凭着自己整天“偷鸡摸狗的”捡铃木同学扔掉的垃圾
有没有效果先另当别论！
关键是
传出去，丢穿越者的脸哪！
这一刻！
李老师是无比的想念自己的“好兄弟”：
郭啊！
你到底死了没有？
——哥哥需要你的帮助！
李老师的祈祷！
注定得不到上天的回应！
这不？
小郭同学没有盼来！
铃木同学就如一只烤焦了的野猪，带着一股焦香闯进了李老师的办公室：
“李桑，武器测试我做完了，这是我写的报告！”
“不是？我说你是真傻还是装傻？让你做个测试，你还就真的抱着火箭不撒手啦？”
光看铃木同学这副狼狈的模样，李老师就知道这厮肯定上手了！
“李桑，我做了三次测试，头两次都没有问题”
铃木同学有些讪讪的解释道：
他肯定不是真傻！
前两次实验，他都是用棉线把火箭筒栓在树上，看到棉线没有问题，他才敢亲自上手的！
毕竟！
这是单兵发射的武器！
自己不试试手感，怎么也说不过去！
谁能想到！
第三次就出了岔子！
“李桑！第一次，我用了六段装药！弹体被打出了85米，筒身震动并不明显，棉线也没有绷断迹象”
“第二次，我增加了战斗部的配重，又把火药分成了四段！这次，弹体被打出了120米，筒身震动也没有明显增加，棉线也全部完好无损”
“第三次，我决定亲自体验一下”
通过铃木同学的讲述！
李老师也更清楚的明白了：《实验报告》上数据变动极大的真正原因！
看着铃木焦糊的面庞，李老师很有些幸灾乐祸：“第三次咋啦？是不是纸管崩啦？”
这一点！
李老师在造火箭弹之前就已经想到了！
要不然！
他怎么会只做了一个二踢脚呢？
哪知道！
自己的“爆破专家”竟然这上面栽了跟头！
：()抗战之工业强国
