“李桑，果然不愧是帝国工业大学的高材生”
听到李老师的问题！
铃木同学愣了一下，立马露出叹服之色！
“滚滚滚，少扯这些没用的！”
一听到那个鸟“帝国大学”的名字，李老师就浑身上下感到不自在：他以为这厮是在骂人！
“我问你，你想好怎么解决了吗？”
李老师的火箭筒！
是不可能止步于二踢脚的水平的！
因此！
材料问题！
就成为不得不解决的拦路虎了！
“李桑，你看这样行不行？”
铃木同学挠挠卷曲的头发，迟疑着说出自己的答案：“下次，我把纸筒换成薄皮铁管儿试试”
“那还不赶紧去做？”
没等铃木同学把话说完，李老师便粗暴的打断他！
“唉，等等？”
铃木同学还没跑到门口，就又被李老师叫了回来，只见他从抽屉里翻出一份图纸：“这个你拿去！”
“李桑？”
看着这份极为潦草的“原理概念图”，铃木同学很有些不确定的问道：“这是管轧机？”
“嗯，我刚刚画的，具体结构我也不清楚！不过，原理应该没问题，你看能不能用得上！”
管轧的原理并不高深：
将钢管套在极硬的芯轴上，用高硬度轧辊以特定的角度，特定的速度连续辊轧，直到符合要求的直径和壁厚！
当然！
以李老师水平！
能够画出“原理概念图”，也是沾了穿越者的便宜！
俗话说：
外行看门道，内行看热闹！
铃木同学正纠结该选哪种管轧工艺呢，李老师的这份概念图实在是“瞌睡来了送枕头”：
“哟西，李桑，果然不愧是帝国工业大学的高材生”
“尼玛，少扯这些没用的！”
听那个鸟“帝国大学”又来掺和一把！
李老师瞬间就变了狗脸：“给你一个下午！要是搞不出来，老子就扒了你的皮！”
“嗨！”
感受到李老师杀人的目光，铃木同学顿时一个激灵，然后就飞快的跑掉了！
“这样可不行啊！”
铃木同学的脚步声渐渐远去！
李老师却在办公室垮下了脸：
自己能够唬人的“法宝”越来越少了！
哪天自己“江郎才尽”了怎么办？做一个彻彻底底的“东郭先生”？然后，再被人无情的揭穿“虚有其表”的外皮？
不行！
绝对不行！
我绝不会让这种事发生自己身上的！
“唉，学习的事儿，必须得抓紧了！”
思虑许久！
李老师终于决定：
再次向上级提出“战术指导”的请求！
嗯！
请领导们给学校搞点儿“专业教材”！
搞人你们不行！
搞书你们总可以吧？
铃木同学的效率很高！
不到半个下午！
铃木同学就将两台“专业车床”拆解开来，紧急改造成两台“小型钢管专用辊轧机”：
一台负责将60内径5壁厚的锅炉管，轧制成40内径4壁厚的“火箭筒筒身专用管儿”！
另一台，则将40内径的筒身专用管儿，进一步轧制成更小口径的薄壁无缝钢管儿！
每台设备均由一台20千瓦的电动机提供动力！
另外，还需8名壮汉和4名熊孩子的全程服务！
理论上！
只要停人不停机！
一天的时间！
两台辊轧机就能轧制：85长度40口径的无缝钢管15根，低于40口径的135长度薄壁无缝钢管20根！
这意味着！
李老师已经拥有了一天30支火箭筒，上百发火箭弹的产能！
（产能是参考的这个数据！主角轧的是钢板，我就把产能除了三，加上双是两台，所以，这个产能应该没问题！）
：()抗战之工业强国
